讀書心得怎麼寫？黃瑞汝老師演講分享五段論法・2008城市閱讀悅愛讀

書香關懷協會舉辦了2008城市閱讀-閱讀悅愛讀活動在新竹，因為媽咪被邀請到演講，所以我也到場聆聽了黃瑞汝老師的演講。上半場是黃老師的演講，講題是 從「點」繪本談親子共讀，而下半場則是一個賣氧氣的女人的作者分享。後半場的實況紀錄可以在一個賣氧氣的女人部落格看到。

如果就講題來說，因為講得是親子共讀，所以對我可能目前幫助不大，現場也多是帶著小朋友的家長。但是其實黃老師講述的內容，對我來說還是頗有助益，所以來講講幾個部份。也當作是黃老師說的，聽演講要記筆記，但是回家要整理成自己的東西，才能吸收、利用。

黃老師一直講到，要從小培養閱讀的好習慣，可以進而培養「自慢」，就是慢慢的享用。記得大概國中、國小的時候，我超愛看書的，當時看的多是外國的文學小說，回想起來那時過的很充實。很同意黃老師說的，如果有閱讀的好習慣，無聊的時候就不會做壞，因為一有空閒就回拿起書來靜靜坐著，就不會因為無聊而到處亂晃或是學壞。

聯合國教科文組織(UNESCO) 指出未來國民需要具備的幾個能力，分別是學會認知(Learning to knoe)、學會做事(Learning to di)、學會共同生活(Learning to live together)、學會發展(Learning to be)。在學會認知中，黃老師提到大人一定要看的幾個類型的書，趨勢面、專業性和取捨性的書籍。

黃老師提到另一個我覺得認同的是，要將書本內的一些觀念與知識轉換成能用於生活的概念，想想小時候看了很多的書，但是並沒有太多這樣的轉換，所以有些書其實已經不太記得內容是什麼了，但是像是現在看的一些書，把一些可以用在生活中的點記下來，其實大致上就會記得這本書到底是在講什麼。

另外黃老師分享了一本書中的好觀點，來解釋讀書就是將作者的觀點做有效的應用。令我很有感想的黃老師提的這本書，好像是以前老師曾經叫我們寫過讀書心得的一本書，但是和多數的學生一樣，當時應該只是敷衍了事，並沒有看到黃老師提到的觀點。

這本書是法拉第的故事，黃老師提到這本書中可以告訴我們的觀點是，大量閱讀、持續聽講、勤做筆記、籌組讀書會、學習精準用字，我一直在思考為什麼我沒有看到這些觀點，為什麼我只是覺得這本書不過是一個偉大科學家的傳記而已，看來我應該要重新培養我的讀書習慣才是。

另外講到寫讀書心得，記得學校老師要我們寫的時候，常常想破了頭也不知道該怎麼下筆，為了應付了事，也為了充字數，大多數的同學(包括我自己)都是在前一段抄了很多作者寫的東西，然後在於最後稱讚一下作者或是故事的主角，就是有點拍拍馬屁，然後就把它交出去。但是黃老師给了一個討論或是書寫讀書心得的好方向，我覺得很值得和大家分享，就是討論的五段論法：

一、掌握要義：這本書在說些什麼？
二、優點賞析：這本書哪些部分是你最讚賞的？為什麼？
三、缺失批判：本書矛盾與未交代清楚之處？
四、釐清疑惑：有哪些字句、情結不了解或不認同？
五、知識應用：有哪些是你生活中可以應用的？

黃老師的演講除了觀念的建立很好之外，現場氣氛也很熱絡與活潑，尤其是黃老師與林老師有時會穿插一些有趣的小活動，像是抱抱活動來帶動大家，讓大家不會聽到睡著，很喜歡這種演講氣氛。其實還有很多觀念，如果大家有機會一定也要到現場聆聽黃瑞汝老師的演講，相信你也會像很多人一樣，迷上黃老師的演講。