2008城市閱讀-閱讀悅愛讀

書香關懷協會舉辦了2008城市閱讀-閱讀悅愛讀活動在新竹,因為媽咪被邀請到演講,所以我也到場聆聽了黃瑞汝老師的演講。上半場是黃老師的演講,講題是 從「點」繪本談親子共讀,而下半場則是一個賣氧氣的女人的作者分享。後半場的實況紀錄可以在一個賣氧氣的女人部落格看到。

如果就講題來說,因為講得是親子共讀,所以對我可能目前幫助不大,現場也多是帶著小朋友的家長。但是其實黃老師講述的內容,對我來說還是頗有助益,所以來講講幾個部份。也當作是黃老師說的,聽演講要記筆記,但是回家要整理成自己的東西,才能吸收、利用。

黃老師一直講到,要從小培養閱讀的好習慣,可以進而培養「自慢」,就是慢慢的享用。記得大概國中、國小的時候,我超愛看書的,當時看的多是外國的文學小說,回想起來那時過的很充實。很同意黃老師說的,如果有閱讀的好習慣,無聊的時候就不會做壞,因為一有空閒就回拿起書來靜靜坐著,就不會因為無聊而到處亂晃或是學壞。

聯合國教科文組織(UNESCO) 指出未來國民需要具備的幾個能力,分別是學會認知(Learning to knoe)、學會做事(Learning to di)、學會共同生活(Learning to live together)、學會發展(Learning to be)。在學會認知中,黃老師提到大人一定要看的幾個類型的書,趨勢面、專業性和取捨性的書籍。

黃老師提到另一個我覺得認同的是,要將書本內的一些觀念與知識轉換成能用於生活的概念,想想小時候看了很多的書,但是並沒有太多這樣的轉換,所以有些書其實已經不太記得內容是什麼了,但是像是現在看的一些書,把一些可以用在生活中的點記下來,其實大致上就會記得這本書到底是在講什麼。

另外黃老師分享了一本書中的好觀點,來解釋讀書就是將作者的觀點做有效的應用。令我很有感想的黃老師提的這本書,好像是以前老師曾經叫我們寫過讀書心得的一本書,但是和多數的學生一樣,當時應該只是敷衍了事,並沒有看到黃老師提到的觀點。

這本書是法拉第的故事,黃老師提到這本書中可以告訴我們的觀點是,大量閱讀、持續聽講、勤做筆記、籌組讀書會、學習精準用字,我一直在思考為什麼我沒有看到這些觀點,為什麼我只是覺得這本書不過是一個偉大科學家的傳記而已,看來我應該要重新培養我的讀書習慣才是。

另外講到寫讀書心得,記得學校老師要我們寫的時候,常常想破了頭也不知道該怎麼下筆,為了應付了事,也為了充字數,大多數的同學(包括我自己)都是在前一段抄了很多作者寫的東西,然後在於最後稱讚一下作者或是故事的主角,就是有點拍拍馬屁,然後就把它交出去。但是黃老師给了一個討論或是書寫讀書心得的好方向,我覺得很值得和大家分享,就是討論的五段論法

一、掌握要義:這本書在說些什麼?

二、優點賞析:這本書哪些部分是你最讚賞的?為什麼?

三、缺失批判:本書矛盾與未交代清楚之處?

四、釐清疑惑:有哪些字句、情結不了解或不認同?

五、知識應用:有哪些是你生活中可以應用的?

黃老師的演講除了觀念的建立很好之外,現場氣氛也很熱絡與活潑,尤其是黃老師與林老師有時會穿插一些有趣的小活動,像是抱抱活動來帶動大家,讓大家不會聽到睡著,很喜歡這種演講氣氛。其實還有很多觀念,如果大家有機會一定也要到現場聆聽黃瑞汝老師的演講,相信你也會像很多人一樣,迷上黃老師的演講。

再過幾天(4月23日)就是世界書香日, 有些相關活動,在這裡與大家分享幾個相關網站:

書香日的由來(書香關懷協會網站)

2008世界書香日

臺北縣公共圖書館世界書香日

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